Con motivo de la presentación de la tercera edición de la revista Mal de Ojos se realizó el miércoles 10 a las 20 una conferencia en el auditorio Rodolfo Walsh de la Facultad de Ciencias de la Educación, en calle Buenos Aires 389. Dicha actividad se realizó como una propuesta para conmemorar el Día del Periodista que se recuerda cada 7 de junio. Este trabajo forma parte del Proyecto de Extensión "Periodismo Popular: práctica de los derechos ciudadanos en jóvenes en Entre Ríos" de la UNER.
El escenario ya estaba preparado, las luces caían sobre él, en donde se encontraba un escritorio ubicado de manera exacta en su centro, las sillas que serian pronto ocupadas por los disertantes solo esperaban. En un extremo se encontraba un pizarrón erguido que mostraba en su cara su última lección, en otra parte la bandera de Entre Ríos descansaba en un pequeño mástil.
Presidio el acto la Directora de la revista Aixa Boeykens, y asistieron autoridades que retomaron los ejes expuestos en la publicación. Así participaron el profesor e investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación, Germán Cantero; la secretaria de Educación de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Adriana Casevecchie y Andrés Besel Secretario de Prensa de la Asociación del Magisterio Técnico de Entre Ríos (AMET)
Antes de comenzar la charla, La Revista se distribuyó a los presentes, la mayoría, alumnos del Taller de Producción Periodística de la carrera de Licenciatura en Comunicación Social de la UNER.
Esta publicación corrió el riesgo de no ser impresa por falta de presupuesto pero el apoyo conjunto de AGMER y AMET permitió la edición de este tercer número. Sin ellos hubiera solo quedado en el sitio virtual de consulta: www.fcedu.uner.edu.ar/maldeojos.
El objetivo fue así logrado, poder distribuirla, lo cual es de forma gratuita entre las instituciones que participaron de la edición de la misma, poder verla, ir de hoja en hoja para después doblar prolijamente la tapa y empezar desde la página 3; o para otros lectores menos estructurados leer de acuerdo a su tema elección, ir y venir por todos los callejones de letras e imágenes. Posibilidad que solo nos permite el material impreso.
Abre este informe una nota de Boeykens: La escuela secundaria: ¿podrá salir del rincón? El ejemplar incluye además informes periodísticos vinculados a la problemática del abandono y repitencia escolar y al perfil de las escuelas técnicas y agrotécnicas en los últimos años.
Boeykens fue quien dio el puntapié inicial de la charla leyendo un comunicado de La Asociación de Profesionales Universitarios de la Comunicación (APUC) que resumieron en pocas palabras cual es el verdadero rol del hacer periodismo, a pesar de tantas adversidades.
Así los objetivos principales de la reunión fueron recordar el día del periodista y presentar esta revista la cual se encargo el año pasado a los alumnos de Comunicación Social sobre la problemática de la escuela secundaria y de allí el titulo de la edición La escuela secundaria… ¿en el rincón?
Boeykens paso así la palabra a Andrés Besel con un micrófono que iría pasando de mano en mano por cada uno de los hablantes. Besel menciono la perdida de identidad de las escuelas técnicas y agrotécnicas y su identificación con la Argentina de los últimos años. Desde el Golpe de 1976, las políticas económicas de los años 90 y la Ley Federal de Educación, perjudicaron a este tipo de enseñanza. A partir del año 2005 la Ley 26058 tiende a recuperar y fortalecer la identidad de estas escuelas, y los planes de mejoras del sistema educativo permiten que su perfil vaya adaptándose mejor a sus finalidades.
En su turno Adriana Casevecchie agradeció la participación de ocupar parte del panel, en el cual el objetivo principal es la presentación de la tercera edición del la revista Mal de Ojos y su abordamiento al tratar la problemática de las escuelas secundarias. Casevecchie recalco el titulo de esta edición, ese interrogante que parece no dejar de resolverse. De ahí planteo que cada uno debe preguntarse en como sacarla de ese rincón y las educación argentina ya lleva mucho tiempo en penitencia. Cuando la educación debe apuntar a la transformación. La secretaria de AGMER menciono que recorrer cada una de las páginas de Mal de Ojos, recrea la vivencia de los educadores y alumnos, sus problemáticas y como deben hacer frente ante tanta adversidad: la exclusión educativa; la incertidumbre al elegir una carrera y muchos sin poder tener la oportunidad de una educación superior. Ella recalcó que se debe luchar por una pedagogía de la enseñanza y cito a Paulo Freyre: “para que sea posible mañana el imposible de hoy”.
El turno final fue el de Germán Cantero quien agradeció y felicito esta iniciativa y esta mirada que propone Mal de Ojos, ese mirar fuerte los temas que nos comprometen. Cantero planteo modos posibles de abordar la problemática de la educación secundaria y ejes para reflexionar sobre la situación de la educación secundaria. De esta manera el investigador mencionó los puntos más importantes para tener en cuenta: actuar sobre lo inmediato; tomar decisiones reaccionarias ante un determinado problema; realizar soluciones desde cúpulas de decisión y equipos asesores de esas cúpulas; desde ámbitos de decisión de última instancia y hacerlo desde andariveles inclusivamente sectoriales. Cantero planteo así que en el modo de abordar un a determinada problemática debemos tener en cuenta que: “los problemas son una cosa y los temas para su estudio son otra. Los problemas se abordan como complejidades en su totalidad, no se puede fragmentar el abordaje”.
Cerró la conferencia Aixa Boeykens quien sintetizo en pocas palabras la idea de esta propuesta. Las palmas volvieron otra vez a sonar tal había ocurrido cada vez que finalizaba un relator.
El escenario ya estaba preparado, las luces caían sobre él, en donde se encontraba un escritorio ubicado de manera exacta en su centro, las sillas que serian pronto ocupadas por los disertantes solo esperaban. En un extremo se encontraba un pizarrón erguido que mostraba en su cara su última lección, en otra parte la bandera de Entre Ríos descansaba en un pequeño mástil.
Presidio el acto la Directora de la revista Aixa Boeykens, y asistieron autoridades que retomaron los ejes expuestos en la publicación. Así participaron el profesor e investigador de la Facultad de Ciencias de la Educación, Germán Cantero; la secretaria de Educación de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Adriana Casevecchie y Andrés Besel Secretario de Prensa de la Asociación del Magisterio Técnico de Entre Ríos (AMET)
Antes de comenzar la charla, La Revista se distribuyó a los presentes, la mayoría, alumnos del Taller de Producción Periodística de la carrera de Licenciatura en Comunicación Social de la UNER.
Esta publicación corrió el riesgo de no ser impresa por falta de presupuesto pero el apoyo conjunto de AGMER y AMET permitió la edición de este tercer número. Sin ellos hubiera solo quedado en el sitio virtual de consulta: www.fcedu.uner.edu.ar/maldeojos.
El objetivo fue así logrado, poder distribuirla, lo cual es de forma gratuita entre las instituciones que participaron de la edición de la misma, poder verla, ir de hoja en hoja para después doblar prolijamente la tapa y empezar desde la página 3; o para otros lectores menos estructurados leer de acuerdo a su tema elección, ir y venir por todos los callejones de letras e imágenes. Posibilidad que solo nos permite el material impreso.
Abre este informe una nota de Boeykens: La escuela secundaria: ¿podrá salir del rincón? El ejemplar incluye además informes periodísticos vinculados a la problemática del abandono y repitencia escolar y al perfil de las escuelas técnicas y agrotécnicas en los últimos años.
Boeykens fue quien dio el puntapié inicial de la charla leyendo un comunicado de La Asociación de Profesionales Universitarios de la Comunicación (APUC) que resumieron en pocas palabras cual es el verdadero rol del hacer periodismo, a pesar de tantas adversidades.
Así los objetivos principales de la reunión fueron recordar el día del periodista y presentar esta revista la cual se encargo el año pasado a los alumnos de Comunicación Social sobre la problemática de la escuela secundaria y de allí el titulo de la edición La escuela secundaria… ¿en el rincón?
Boeykens paso así la palabra a Andrés Besel con un micrófono que iría pasando de mano en mano por cada uno de los hablantes. Besel menciono la perdida de identidad de las escuelas técnicas y agrotécnicas y su identificación con la Argentina de los últimos años. Desde el Golpe de 1976, las políticas económicas de los años 90 y la Ley Federal de Educación, perjudicaron a este tipo de enseñanza. A partir del año 2005 la Ley 26058 tiende a recuperar y fortalecer la identidad de estas escuelas, y los planes de mejoras del sistema educativo permiten que su perfil vaya adaptándose mejor a sus finalidades.
En su turno Adriana Casevecchie agradeció la participación de ocupar parte del panel, en el cual el objetivo principal es la presentación de la tercera edición del la revista Mal de Ojos y su abordamiento al tratar la problemática de las escuelas secundarias. Casevecchie recalco el titulo de esta edición, ese interrogante que parece no dejar de resolverse. De ahí planteo que cada uno debe preguntarse en como sacarla de ese rincón y las educación argentina ya lleva mucho tiempo en penitencia. Cuando la educación debe apuntar a la transformación. La secretaria de AGMER menciono que recorrer cada una de las páginas de Mal de Ojos, recrea la vivencia de los educadores y alumnos, sus problemáticas y como deben hacer frente ante tanta adversidad: la exclusión educativa; la incertidumbre al elegir una carrera y muchos sin poder tener la oportunidad de una educación superior. Ella recalcó que se debe luchar por una pedagogía de la enseñanza y cito a Paulo Freyre: “para que sea posible mañana el imposible de hoy”.
El turno final fue el de Germán Cantero quien agradeció y felicito esta iniciativa y esta mirada que propone Mal de Ojos, ese mirar fuerte los temas que nos comprometen. Cantero planteo modos posibles de abordar la problemática de la educación secundaria y ejes para reflexionar sobre la situación de la educación secundaria. De esta manera el investigador mencionó los puntos más importantes para tener en cuenta: actuar sobre lo inmediato; tomar decisiones reaccionarias ante un determinado problema; realizar soluciones desde cúpulas de decisión y equipos asesores de esas cúpulas; desde ámbitos de decisión de última instancia y hacerlo desde andariveles inclusivamente sectoriales. Cantero planteo así que en el modo de abordar un a determinada problemática debemos tener en cuenta que: “los problemas son una cosa y los temas para su estudio son otra. Los problemas se abordan como complejidades en su totalidad, no se puede fragmentar el abordaje”.
Cerró la conferencia Aixa Boeykens quien sintetizo en pocas palabras la idea de esta propuesta. Las palmas volvieron otra vez a sonar tal había ocurrido cada vez que finalizaba un relator.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario